ساخت و تجهیز ۳۱ زورخانه دانش آموزی در سراسر کشور
تاریخ انتشار: ۱۴ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۳۸۶۶۶
علی باران چشمه در گفتگو با خبرنگار مهر، ضمن اشاره به اقدامات توسعه ای برای ورزش های باستانی و زورخانه ای در سراسر کشور، تاکید کرد: ما به این نتیجه رسیدیم که اگر بخواهیم این ورزش ها را توسعه دهیم باید از سنین نوجوانی شروع کنیم و بهترین مکان برای این موضوع، مدارس است.
وی با بیان اینکه تفاهم نامه ای با وزارت آموزش و پرورش تنظیم شد تا بتوانیم ترویج ورزش های زورخانه ای و همچنین استعدادیابی و پرورش استعداد ها را صورت دهیم که در این زمینه حتی چند استان هم به عنوان استان معین اجرای طرح های ورزش زورخانه ای در مدارس، مشخص شدند، گفت: همراهی خوبی مدارس در این زمینه با ما داشته اند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس فدراسیون ورزش‌های زورخانه‌ای و کشتی ادامه داد: این تفاهم نامه بین فدراسیون و معاونت تربیت، سلامت و ورزش وزارت آموزش و پرورش تفاهم نامه ای امضا شده و موضوع آن اعزام مرشد و مربی زورخانه ای به مدارس از همین ۱۳ آبان امسال است.
باران چشمه با بیان اینکه این طرح در چند استان فعلاً برگزار می شود تا بتوانیم بعداً آن را توسعه بیشتری بدهیم، افزود: زنگ ورزش مدارس در این طرح مشترک بین ورزش های زورخانه ای و آموزش و پرورش، با زنگ و نوای مرشدها در هم می آمیزد و این کار سبب می شود تا دانش آموزان با ورزش های باستانی و پهلوانی بهتر آشنا شوند.
وی با بیان اینکه هدف از اجرای طرح در کنار استعدادیابی و پرورش نوجوانان مستعد، تقویت فرهنگ های ملی و آئینی ما در ایران اسلامی است، ابراز کرد: سعی داریم با اعزام مرشدها و مربیان چه در بخش پرورش استعدادهای مرشدی و چه ورزشکاران تلاش کنیم.
رئیس فدراسیون ورزش‌های زورخانه‌ای و کشتی با بیان اینکه آموزش و پرورش برای حمایت از ورزش های باستانی همراهی بسیار خوبی داشته است، تاکید کرد: تامین اعتبار برای ساخت و تجهیز ۳۱ زورخانه دانش آموزی به همت وزارت آموزش و پرورش در سراسر کشور از جمله اقدامات خوب در این حوزه است.
کد خبر 5624655منبع: مهر
کلیدواژه: مهرعلی باران چشمه وزارت آموزش و پرورش کشتی پهلوانی استعدادیابی فدراسیون پهلوانی و زورخانه ای یوم الله 13 آبان راهپيمايي 13 آبان بوشهر کرمانشاه اغتشاشات ایران استکبار ستیزی خطبه های نماز جمعه اغتشاش بارش باران اردبیل گرگان خراسان رضوی ویروس کرونا مشهد ورزش های زورخانه ای آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۳۸۶۶۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۶۰ هزار تارک تحصیل سال گذشته به چرخه آموزش بازگشتند
ایسنا/کردستان مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از بازگشت ۶۰ هزار تارک و بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش طی سال گذشته خبر داد.
نادر کریمی بیرانوند، امروز شنبه(۸ اردیبهشت) در نشست خبری در سنندج با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند در راستای بازگشت دانش آموزان به چرخه تحصیل، اظهار کرد: یکی از بحث های جدی در حوزه متوسطه نظری، پوشش تحصیلی است که با توجه به ردیف سنی در این دوره، تعدادی جذب بازار کار شده و ترک تحصیل می کنند.
وی، با اشاره به اینکه بازگشت حتی یک دانش آموز به چرخه آموزش، کار بسیار مشکلی است، بیان کرد: سال گذشته در قالب این طرح و بر اساس کد ملی، دانش آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکرده بودند شناسایی و بر مبنای آن به استانها اعلام شد تا علت ترک تحصیل آنان بررسی و برای بازگشت به آموزش تلاش شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یکی از راهکارهای مهم در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، را مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ذکر کرد و ادامه داد: براساس این امر، هر دانش‌آموز تا پایان تحصیل خود باید یک مهارت منتج به یک شغل را فرا گیرد.
کریمی با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان باید وارد بازار کار شوند، گفت: با وجود مخالفت‌های فراوان، مهارت آموزی دانش‌آموزان در هیات دولت تصویب شد و براساس قانون باید ردیف اعتباری نیز برای آن در نظر گرفته شود.
به گفته وی، یکی از مشکلات موجود در حوزه مهارت، ساعات درسی است که در آموزش و پرورش وجود دارد که این مساله یک مانع است براین اساس قرار شد تغییر ساختار آموزشی در متوسطه انجام شود.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: با این تغییر ساختار جایی برای مهارت‌آموزی در برنامه ساعتی دانش‌آموزان مشخص می شود و براساس آن دانش آموزان دوره متوسطه در طول سه سال باید ۳۰۰ ساعت(هر سال ۱۰ ساعت) مهارت بیاموزند، البته مهارتی که به یک شغل در پایان تحصیل تبدیل شود.
مدارس شبانه روزی ظرفیت مهمی برای مهارت آموزی دانش آموزان است
کریمی بیرانوند، مدارس شبانه روزی را یکی از فرصت‌ها و ظرفیت‌های مهم برای مهارت آموزی به ذکر کرد و افزود که در این مدارس فضا و زمان کافی برای این مهم وجود داد، براین اساس دوره توانمندسازی مدیران این مدارس برگزار می شود و هم اکنون استان کردستان میزبان این دوره در غرب کشور است.
مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به موضوع کمبود نیروی انسانی به عنوان یکی از مشکلات آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در سال تحصیلی جاری تلاش شده است که این کمبودها از راههای مختلف جبران شود.
کریمی بیرانوند با بیان اینکه این کمبود نیرو فقط مختص استان خاصی نیست و تمام استان‌های کشور را در بر می گیرد، اضافه کرد: سال گذشته استان کردستان در حوزه متوسطه ۹ هزار ساعت بصورت غیرموظف از بازنشستگان، نیروهای شاغل و دانشجو معلمان ترم هفت به بالا برای جبران این کمبود بهره برد و در سایر استانها نیز از این روش استفاده شده است.
انتهای پیام
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»